Mona Laroussi (l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation)
Les REL ont rendu l’apprentissage accessible à une grande partie de la population et a permis à des jeunes d’accéder à des contenus éducatifs de qualité.
Le problème est que plusieurs apprenants n’ont pas de connexion internet pour y accéder au format numérique et non pas les moyens pour accéder à des supports papier de ces contenus (manuels scolaires, livres)
Les filles et les femmes sont particulièrement pénalisées car beaucoup d’entre elles ne peuvent pas aller à l’école ni au collège, encore moins au lycée. Des alternatives pour s’éduquer et se former hors système institutionnel, au plus proche de chez elles et de leur travail, leur seraient d’utiliser des REL
Pour assurer un accès équitable et inclusive aux ressources, l’IFEF a doté 10 pays de nano serveurs sur Raspberry. Ces nano-serveurs permettent de créer des points d’accès gratuits aux contenus éducatifs, soit dans le cadre d’un cours par un enseignant, soit en accès libre. Ils créent un réseau wifi auquel peuvent se connecter gratuitement tous les visiteurs du lieu (enseignants, élèves, parents, etc.) avec leur smartphone personnel.
Ces bénéficiaires peuvent alors consulter les contenus éducatifs, en télécharger certains sur leur smartphone ce qui leur permettra de les consulter chez eux
OER has made learning accessible to a large part of the population and has allowed young people to access quality educational content.
The problem is many learners do not have the internet connection to access it in digital format and do not have the means to access hard copies of the content (textbooks, books).
Girls and women are particularly penalized because many of them cannot go to school or college, and even to high school. Alternatives for education and training outside the institutional system, closer to home and work, would be to use OER.
To ensure equitable and inclusive access to resources, IFEF has equipped 10 countries with Raspberry nano-servers. The nano-servers create free access points to educational content, either as part of a course by a teacher or for free access. They set up a wifi network to which all visitors to the site (teachers, students, parents, etc.) can connect free of charge with their personal smartphone.
These beneficiaries can then consult the educational contents, download some of them on their smartphone which will allow them to consult them at home.
Webinar Information
This presentation is part of Webinar 17 REL inclusives et équitables, Faciliter la coopération internationale taking place in your local time 2021-09-30T14:00:00Z → 2021-09-30T16:30:00Z
Webinar Access (registered conference participants only):
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UNESCO OER Action Areas::Inclusive and equitable OER, Facilitating international cooperation
Language: French
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