Bibliotecas abiertas como aulas y laboratorios para la adopción de políticas para la educación abierta (Open libraries as classrooms and laboratories for the adoption of policies for open education) :sync:

Martín Adalberto Tena Espinoza de los Monteros (Universidad de Guadalajara)

Las bibliotecas pueden ser un todo, y pueden ser de todo. Las bibliotecas son por sí solas, pero también son “para” y “por”. Así pues, las bibliotecas son organismos y espacios que históricamente han demostrado ser adaptables y adaptativos, lo que les confiere una diversidad de posibilidades de actuación y acción.

En el marco de la visión, los objetivos, los valores, y las reivindicaciones del movimiento educativo abierto; las bibliotecas como organismos y como espacios, pueden convertirse en actores que faculten, catalicen y promuevan la planificación, el apoyo, la sensibilización, la utilización, la creación y el intercambio de prácticas educativas abiertas.

Bajo la conceptualización de la “biblioteca abierta” como un aula y un laboratorio para la práctica y la implementación de políticas de apoyo a la educación abierta, abordaremos el papel que las bibliotecas como organismos y espacios abiertos pueden desempeñar.


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This presentation is part of Webinar 08 Desarrollar una política de apoyo taking place in your local time 2021-09-28T14:00:00Z2021-09-28T15:50:00Z .

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UNESCO OER Action Area: Developing supportive policy
Language: Español

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OEGlobalConference-2021_MartinAdalbertoTenaEspinozadelosMonteros_BibliotecasAbiertas_28-09-2021.pdf (1.8 MB)

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