|
Snapshot Talk: GO-GN HUB Iberoamericano
|
|
1
|
175
|
October 16, 2025
|
|
Snapshot Talk: AlmaFuerteLab
|
|
0
|
15
|
October 13, 2025
|
|
Snapshot Talk: Unidades de apoyo para el aprendizaje (UAPA)
|
|
0
|
17
|
October 13, 2025
|
|
Snapshot Talk: SEL4C Project (Social Entrepreneurship Learning for Complexity)
|
|
0
|
13
|
October 13, 2025
|
|
Snapshot Talk: Puentes Digitales / Digital Bridges
|
|
0
|
21
|
October 13, 2025
|
|
OER Commons nueva colección curada: recursos abiertos en español
|
|
0
|
39
|
March 11, 2025
|
|
OE LATAM Surveys
|
|
1
|
615
|
April 7, 2023
|
|
Conocimiento abierto para combatir la desinformacion. Una metodologia para producir Objetivos Educativos Abiertos (OER)
|
|
0
|
491
|
May 13, 2022
|
|
PHAROS, Red de Difusion del Conocimiento
|
|
0
|
581
|
May 13, 2022
|
|
Proyecto SALUS: Nodo COVID-19
|
|
0
|
462
|
May 13, 2022
|
|
Plataformas abiertas para movilizar practicas STEAM en el marco de la complejidad
|
|
0
|
516
|
May 13, 2022
|
|
Réunions des participants au groupe de travail francophone sur les REL animé par ICDE, le MESRI et L'Université Numérique (France)
|
|
0
|
530
|
May 13, 2022
|
|
Laboratorio Educativo Abierto - LEA: Aprender haciendo
|
|
0
|
473
|
May 13, 2022
|
|
Políticas de apoyo para la integracion de los REAs - Web 8
|
|
0
|
675
|
December 7, 2021
|
|
Educación Libre y Soberanía Tecnológica: La necesidad de reabrir el debate sobre la dependencia tecnológica y los comunes (Open Education and Technological Sovereignty: The need to reopen the debate on technology dependence and the commons):sync:
|
|
0
|
852
|
September 7, 2021
|
|
Informe y sitio web sobre el estado de las flexibilidades de derechos de autor en los países de América Latina (Report and website on the status of copyright flexibilities in Latin American countries) :sync:
|
|
0
|
599
|
September 7, 2021
|
|
Hacia un ecosistema que asegure la alfabetización de REA en la educación pública (Towards an ecosystem that ensures OER literacy in Public Education) :sync:
|
|
0
|
693
|
September 7, 2021
|
|
Modelos económicos y factores de sostenibilidad para REA (Economic models and sustainability factors for OER) :sync:
|
|
0
|
602
|
September 7, 2021
|
|
Webinar 14 REA inclusivos y equitativos (Inclusive and Equitable OER)
|
|
1
|
718
|
September 30, 2021
|
|
Itinerarios abiertos de prácticas educativas ambientales: aportes desde Argentina (Open itineraries of environmental educational practices: contributions from Argentina) :sync:
|
|
1
|
610
|
October 1, 2021
|
|
Webinar 23 Facilitar la cooperación internacional (Facilitating International Cooperation)
|
|
4
|
616
|
October 1, 2021
|
|
Nodo REA: una propuesta para democratizar el acceso (REA Node: a proposal to democratize access) :sync:
|
|
1
|
835
|
September 23, 2021
|
|
Proyecto SALUS, Nodo COVID-19: Un acceso incluyente al conocimiento en salud (SALUS Project, COVID-19 Node: Inclusive access to health knowledge) :sync:
|
|
1
|
1142
|
September 29, 2021
|
|
REA sin conexión y Desarrollo Curricular (Offline OER and Curricular Development) :sync:
|
|
1
|
790
|
September 28, 2021
|
|
Elementos catalizadores de políticas de educación abierta (Catalyst elements of open education policies) :sync:
|
|
0
|
549
|
September 7, 2021
|
|
Webinar 08 Desarrollar políticas de apoyo (Developing Supportive Policy)
|
|
16
|
1087
|
September 28, 2021
|
|
Pandemia SOS: un compendio para apoyar la enseñanza (SOS Pandemic: a compendium to support teaching) :sync:
|
|
6
|
774
|
September 28, 2021
|
|
Políticas para la educación abierta: casos y oportunidades (Policies for open education: cases and opportunities) :sync:
|
|
1
|
632
|
September 28, 2021
|
|
Bibliotecas abiertas como aulas y laboratorios para la adopción de políticas para la educación abierta (Open libraries as classrooms and laboratories for the adoption of policies for open education) :sync:
|
|
1
|
788
|
September 28, 2021
|
|
Ejemplos de aplicación de la UNESCO OER REC en España (Examples of UNESCO OER REC application in Spain) :sync:
|
|
0
|
712
|
September 7, 2021
|